En este segundo parcial he aprendido acerca de los cambios que suceden en la sociedad, el paso de la globalización para la formación de nuevas estructructuras y las modificaciones tecnológicas que dan entrada a los cambios en los individuos y su forma de organización.
Las sociedades han estado inmersas en cambios estructurales como el informacionalismo y el industrialismo en una sociedad regida por el capitalismo como lo llama Castells, por el Estatismo, una etapa actual que es regida por el poder soberano y el Estado.
También existe la problemática generado por las nuevas tecnologías, que hacen a la sociedad, con mayor conocimiento, aprendizaje e información, es decir que las convierte más comunicadas, pero que pierden a su vez identidades, capacidades interpersonales y seguridad. Las redes cibernéticas y las nuevas instancias de conexión, han hecho que estemos mayormente inmersos en tiempo y forma en el Internet, que en el mundo real.
Ha sido un parcial mayormente centrado en los cambios sociales a través de la entrada en las tecnologías, entendiendo sus contextos, sus participantes y sus resultados.
viernes, 15 de abril de 2016
jueves, 7 de abril de 2016
jueves, 3 de marzo de 2016
Tarea 4 - Humanismo Ciencia y Tecnología - Pregunta de profesionista
Las decisiones que voy a tomar como profesionista, ¿Cómo afectarán la vida de otras personas?
En cuestiones de periodismo y publicidad, el mensaje transmitido puede llevarse a una mala interpretación del sentido de la información. Como comunicólogo es necesario tener en cuenta muchos significantes que tienen inclusive las representaciones gráficas o las palabras que de acuerdo a cierto contexto o posible sintaxis, pueden tomarse de mala manera o afectar a segundos.
Como futuro profesionista dentro del campo de Comunicación, se está más susceptible a afectar la vida de las personas si se desempeña en un área como el periodismo, la formulación de información noticiosa que si no es claramente comprendida o existe una mala investigación del tema, puede comprometer al mismo periódico o la vida de cualquier persona.
En cuestiones de periodismo y publicidad, el mensaje transmitido puede llevarse a una mala interpretación del sentido de la información. Como comunicólogo es necesario tener en cuenta muchos significantes que tienen inclusive las representaciones gráficas o las palabras que de acuerdo a cierto contexto o posible sintaxis, pueden tomarse de mala manera o afectar a segundos.
Como futuro profesionista dentro del campo de Comunicación, se está más susceptible a afectar la vida de las personas si se desempeña en un área como el periodismo, la formulación de información noticiosa que si no es claramente comprendida o existe una mala investigación del tema, puede comprometer al mismo periódico o la vida de cualquier persona.
jueves, 25 de febrero de 2016
Tarea5 Seminario de Temas Contemporáneos de Comunicación - Ciberespacio e Hiperespacio
Ciberespacio e Hiperespacio
Comentarios.
En una época modera en donde abundan las tecnologías es común encontrarse con choques tecnológicos que irrumpen en el actuar de las sociedades, estos choques por lo general están basados en tecnologías que no permiten que las relaciones sociales puedan desenvolverse y desarrollarse para permanecer y crear vínculos.
Las comunicaciones mediadas por computadoras suelen ser abruptas, aunque sencillas para todo el mundo. Abruptas principalmente porque como lo mencioné anteriormente, rompen con el esquema de relación comunicacional interpersonal y todo el canal fluye a través de los servidores, y por otro lado son sencillas porque permiten a muchas personas interconectarse y poder trasmitir cualquier tipo de información sin necesidad sin importar donde esté. Los espacios y los tiempos son cortados y la mediación puede estar al alcance de todos, por eso se le llama, espacios físicos y simbólicos.
Las relaciones humanas pasan a tener otras realidades que se fomentan ante una realidad virtual que no siempre es accesible para todos y que en muchas ocasiones aleja a las sociedades aunque parezca que las acerca más.
Tarea4 - Seminario de Temas Contemporáneos de Comunicación - Sociedad de la Información.
Sociedad de la Información.
Comentarios.
Sociedad de la información es el tiempo o etapa social con un elevado desarrollo humano y principalmente económico mediado por la tecnología como el mayor impulsor de una sociedad de consumo comunicacional. Se trata de una sociedad con demasiada comunicación, pero sin ser realmente una información en donde no siempre las fuentes son claras, sin embargo habla de una sociedad con saberes compartidos, eso se llama Sociedad del conocimiento.
La sociedad informacional, indica el cambio de una forma específica de organización social, que demuestra que la transmisión de la información debe comprender de un proceso en las que todos estemos comunicados y tengamos conocimiento de lo que ocurre en el mundo.
Comentarios.
Sociedad de la información es el tiempo o etapa social con un elevado desarrollo humano y principalmente económico mediado por la tecnología como el mayor impulsor de una sociedad de consumo comunicacional. Se trata de una sociedad con demasiada comunicación, pero sin ser realmente una información en donde no siempre las fuentes son claras, sin embargo habla de una sociedad con saberes compartidos, eso se llama Sociedad del conocimiento.
La sociedad informacional, indica el cambio de una forma específica de organización social, que demuestra que la transmisión de la información debe comprender de un proceso en las que todos estemos comunicados y tengamos conocimiento de lo que ocurre en el mundo.
Tarea3 Seminario de Temas Contemporáneos de Comunicación - Glocalización y Globalización.
El término Globalización hace referencia a el proceso de apertura social, económica, política y cultural en los países occidentales de las últimas décadas, y ser refiere a un proceso del desarrollo tecnológico que permite traspasar las fronteras en fracciones de segundos y llevar los productos y servicios, más allá de nuestro mercado local.
Por otro lado la Glocalización es la apertura que conlleva a la industria local, a que se adapte no solo a los aspectos políticos y culturales de su mercado únicamente local, sino que debe tener en cuenta el mercado global. Se trata de adaptar la empresa a las peculiaridades y características de cada entorno.
Por otro lado la Glocalización es la apertura que conlleva a la industria local, a que se adapte no solo a los aspectos políticos y culturales de su mercado únicamente local, sino que debe tener en cuenta el mercado global. Se trata de adaptar la empresa a las peculiaridades y características de cada entorno.
Tarea2 - Seminario de Temas contemporáneos de Comunicación - Modernidad Líquida
Zigmunt Bauman hace una clara observación de cómo la modernidad se ha transformado al grado de ser tan volátil que parece efímera, es la fragilidad humana. Gracias a los procesos globalizadores, las relaciones humanas hoy en día simplemente se vuelven algo desechable, pierden su importancia y se transforman y se transportan para ya no pertenecer, se vuelve lo que Bauman denomina "líquidas".
La modernidad líquida, como categoría sociológica, nos habla de la transitoriedad y la precariedad de la humanidad de esta época. Las tecnologías de la información y la volatilidad con la que la recibimos y desechamos a hecho que a gran medida, las cosas fluyan y no permanezcan. Las relaciones no son perecederas y el individualismo impera en las sociedades.
La modernidad líquida, como categoría sociológica, nos habla de la transitoriedad y la precariedad de la humanidad de esta época. Las tecnologías de la información y la volatilidad con la que la recibimos y desechamos a hecho que a gran medida, las cosas fluyan y no permanezcan. Las relaciones no son perecederas y el individualismo impera en las sociedades.
jueves, 18 de febrero de 2016
Tarea 3 - Humanismo, Ciencia y Tecnología. - Escrito 500 palabras
Natalia C. Treviño Hernández.
Humanismo, Ciencia y Tecnología.
¿De qué manera lo que aprendí me permite evaluar las implicaciones científicas, técnicas, sociales y humanitarias más relevantes de mi profesión?
Este periodo fue un periodo de aprendizaje humanista, un periodo donde cada uno de los compañeros entendió y percibió los conceptos que nos crean como seres pensantes de manera diferentes, y dado lo anterior discutimos y construimos temas interesantes como lo fueron, las experiencias, las convivencias, y las prácticas, todo este implicado a la forma de actuar del ser humano y a su desarrollo intelectual. Cada uno de nosotros construimos esas "partes" de vida de acuerdo a nuestros sentidos y percepción, que nos hace seres pensantes que involucran todo lo que nos sucede como humanidad para construir conocimientos.
Los conocimientos que vamos construyendo son parte de una identidad, que nos refleja y nos permite saber lo que otros saben y lo que otros experimentaron. El conocimiento es la clave para entender muchas razones, se trata de nuestra herencia como humanidad y se convierte en un aparato de constante trasformación, debido a que el humano y su constante deseo de evolucionar, ha hecho que los conocimientos permeen y además se transformen.
A pesar de ello, los conocimientos están ya impuestos y son parte de la humanidad, sin importar que tantas veces puedas cambiar; entre los conocimientos que aprendimos en clase, los que mayormente destacan a mi parecer son:las ciencias, las matemáticas, la sociología, la religión, la filosofía, la ética, la tecnología y la historia. Estos conocimientos constituyen la base de todo nuestro actuar y nuestra dedicación, ya que viviendo en una época en donde el capitalismo construye la forma de "actuar" en tu vida, todos terminamos siendo parte de todos los conocimientos para sobrevivir.
Los conocimientos son parte de la construcción de una sociedad funcional, gracias a los conocimientos fue como logramos debatir acerca de lo que implica tener conocimientos dentro de una comunidad. Como parte de la idea de poseer conocimiento, tuvimos una clase lúdica en donde en equipos formulamos una base de preguntas dirigida a cierto conocimiento específico, y competimos para evaluar nuestra capacidad de percepción, y análisis de los conocimientos establecidos.
A partir de eso, iniciamos un concurso en donde todos participaron activamente para demostrar sus conocimiento. Ello, fue algo fundamental para iniciar una discusión sobre nuestra competencia, si fue productiva, si nos afectas como personas etc. Considero que la competencia forma a la personas, sin ella, no podríamos ser mejores cada día. No se trata de dañar por competir con alguien más, se trata de empeñarte por siempre alcanzar lo mejor, porque la competencia finalmente siempre es con uno mismo y cuando la competencia es con una mismo, el conocimiento nunca es suficiente.
Como coevaluación, considero que todo mi grupo de comunicación trabajó correctamente, sé que a veces nos falta mayor participación, pero cumplimos con lo asignado , y comprendemos los conceptos. En general creo que todo el grupo tiene diversas personalidades, hay personas que trabajan, discuten y aportan cosas significativas, otras prefieren no involucrarse peros siempre cumple con lo asignado.
Para mi autoevaluación, debo decir, que aunque a veces me distraigo y no participo tanto activamente, pero procuro entregar trabajos a tiempo, opinar de distintos temas que se abordan durante la clase, analizando e interprentándolos para la construcción de mi propio conocimiento.
Humanismo, Ciencia y Tecnología.
¿De qué manera lo que aprendí me permite evaluar las implicaciones científicas, técnicas, sociales y humanitarias más relevantes de mi profesión?
Este periodo fue un periodo de aprendizaje humanista, un periodo donde cada uno de los compañeros entendió y percibió los conceptos que nos crean como seres pensantes de manera diferentes, y dado lo anterior discutimos y construimos temas interesantes como lo fueron, las experiencias, las convivencias, y las prácticas, todo este implicado a la forma de actuar del ser humano y a su desarrollo intelectual. Cada uno de nosotros construimos esas "partes" de vida de acuerdo a nuestros sentidos y percepción, que nos hace seres pensantes que involucran todo lo que nos sucede como humanidad para construir conocimientos.
Los conocimientos que vamos construyendo son parte de una identidad, que nos refleja y nos permite saber lo que otros saben y lo que otros experimentaron. El conocimiento es la clave para entender muchas razones, se trata de nuestra herencia como humanidad y se convierte en un aparato de constante trasformación, debido a que el humano y su constante deseo de evolucionar, ha hecho que los conocimientos permeen y además se transformen.
A pesar de ello, los conocimientos están ya impuestos y son parte de la humanidad, sin importar que tantas veces puedas cambiar; entre los conocimientos que aprendimos en clase, los que mayormente destacan a mi parecer son:las ciencias, las matemáticas, la sociología, la religión, la filosofía, la ética, la tecnología y la historia. Estos conocimientos constituyen la base de todo nuestro actuar y nuestra dedicación, ya que viviendo en una época en donde el capitalismo construye la forma de "actuar" en tu vida, todos terminamos siendo parte de todos los conocimientos para sobrevivir.
Los conocimientos son parte de la construcción de una sociedad funcional, gracias a los conocimientos fue como logramos debatir acerca de lo que implica tener conocimientos dentro de una comunidad. Como parte de la idea de poseer conocimiento, tuvimos una clase lúdica en donde en equipos formulamos una base de preguntas dirigida a cierto conocimiento específico, y competimos para evaluar nuestra capacidad de percepción, y análisis de los conocimientos establecidos.
A partir de eso, iniciamos un concurso en donde todos participaron activamente para demostrar sus conocimiento. Ello, fue algo fundamental para iniciar una discusión sobre nuestra competencia, si fue productiva, si nos afectas como personas etc. Considero que la competencia forma a la personas, sin ella, no podríamos ser mejores cada día. No se trata de dañar por competir con alguien más, se trata de empeñarte por siempre alcanzar lo mejor, porque la competencia finalmente siempre es con uno mismo y cuando la competencia es con una mismo, el conocimiento nunca es suficiente.
Como coevaluación, considero que todo mi grupo de comunicación trabajó correctamente, sé que a veces nos falta mayor participación, pero cumplimos con lo asignado , y comprendemos los conceptos. En general creo que todo el grupo tiene diversas personalidades, hay personas que trabajan, discuten y aportan cosas significativas, otras prefieren no involucrarse peros siempre cumple con lo asignado.
Para mi autoevaluación, debo decir, que aunque a veces me distraigo y no participo tanto activamente, pero procuro entregar trabajos a tiempo, opinar de distintos temas que se abordan durante la clase, analizando e interprentándolos para la construcción de mi propio conocimiento.
martes, 9 de febrero de 2016
Tarea1 - Seminario de temas contemporáneos de Comunicación- La diferencia entre lo local y lo global.
La diferencia entre lo local y lo global.
La cultura o identidad global y local, son dos maneras de ver la perspectiva mundial, el presente en el que nos situamos y las actividades de la sociedad que nos conlleva a funcionar, tener una identidad y una cultura arraigada.
La cultura global se ha dedicado mayormente a extender la información hacia nuevos espacios, esto, como parte del proceso de globalización. Se trata de atravesar nuevas fronteras ya que la información no se puede situar en un solo espacio, necesita trascender. Por mi parte creo que no existe una cultura global, más bien existen esferas de cultura global, es decir, que existen varias regiones conectadas entre sí y que mucho es a consecuencia de compartir el mismo lenguaje o estar más próximo a ella, pero no quiere decir que el planeta entero esté completamente conectado. Es más probable que una persona mexicana entienda lo que pase en España, por el idioma o en Estados Unidos por la cercanía y que esta regiones le trasmitan mensajes, que saber qué sucede en Brasil por el idioma, aunque esté cercano a nosotros.
Por otro lado, la cultura local es la que nos da mayor definición en cuanto a la experiencia humana, es decir, lo local está intrínsecamente arraigado a lo que aprendemos diariamente de acuerdo a nuestras costumbres y localización geográfica. Se trata de una sociedad en comunidad regida por el mismo uso y situaciones que lo llevan a tener una permanencia directa, que proclama tu sitio en el mundo.
jueves, 4 de febrero de 2016
Tarea 2 - Humanismo, Ciencia y Tecnología - Preguntas
Contestar la siguientes preguntas para Ciencias de la Comunicación:
Natalia C. Treviño Hernández.
¿De qué trata el área de conocimiento de las Ciencias de la comunicación?
Trata sobre ser un anlítico y contructor de un mensaje comunicativo mediante todas la áreas existentes de transmisión de un mensaje, es por ello que el estudio de las Ciencias de la Comunicación implica el saber y el conocimiento de muchos campos que se introducen en la transmisión correcta de un mensaje.
¿Qué problemas prácticos pueden resolverse mediante la aplicación de este conocimiento?
Pueden resolverse problemas de comunicación personal, externa, de competencia, de cultura organizacional de recursos, gestión humana y de medios.
Desde mi lógica, ¿qué hace que esta área de conocimiento sea importante para mí y para la sociedad?
Es importante porque implica la participación activa de los humanos y su forma de expresión y comunicación, direccionados hacia un mensaje concreto para que funcione en sociedad.
¿Qué preguntas considero son importantes y hasta donde he estudiado no han sido contestadas en mi área de conocimiento?
Para mí mucho, la aplicación de conocimiento metodológico al campo laboral. Muchas veces no estamos muy seguros de cómo aplicar el conocimiento teórico, (más allá del práctico) al campo laboral, o cómo lo piden las empresas.
¿Qué consideraciones éticas delimitan el alcance de una investigación de conocimiento?
En cuanto a la reinterpretación del mensaje, éste sea con fines que puedan perjudicar a la sociedad para beneficios de otros.
Natalia C. Treviño Hernández.
¿De qué trata el área de conocimiento de las Ciencias de la comunicación?
Trata sobre ser un anlítico y contructor de un mensaje comunicativo mediante todas la áreas existentes de transmisión de un mensaje, es por ello que el estudio de las Ciencias de la Comunicación implica el saber y el conocimiento de muchos campos que se introducen en la transmisión correcta de un mensaje.
¿Qué problemas prácticos pueden resolverse mediante la aplicación de este conocimiento?
Pueden resolverse problemas de comunicación personal, externa, de competencia, de cultura organizacional de recursos, gestión humana y de medios.
Desde mi lógica, ¿qué hace que esta área de conocimiento sea importante para mí y para la sociedad?
Es importante porque implica la participación activa de los humanos y su forma de expresión y comunicación, direccionados hacia un mensaje concreto para que funcione en sociedad.
¿Qué preguntas considero son importantes y hasta donde he estudiado no han sido contestadas en mi área de conocimiento?
Para mí mucho, la aplicación de conocimiento metodológico al campo laboral. Muchas veces no estamos muy seguros de cómo aplicar el conocimiento teórico, (más allá del práctico) al campo laboral, o cómo lo piden las empresas.
¿Qué consideraciones éticas delimitan el alcance de una investigación de conocimiento?
En cuanto a la reinterpretación del mensaje, éste sea con fines que puedan perjudicar a la sociedad para beneficios de otros.
Tarea 1 - Humanismo Ciencia y Tecnología - Bienvenida
¡Bienvenidos al curso de Humanismo, Ciencia y Tecnología!
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